2019年 11月
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觀看本月份行事曆
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今日顏色
週三~週日 10:00~18:00

國定假日不休館
週一~週二、除夕、初一、及國定假日後補休日休館
其它休館日依最新公告為準
(請參閱行事曆)
  • 【故事無國界-整合協作平臺計畫】與大師有約系列座談會
  • 來故事館~讀一本沒有讀過的書,寫一則令人難忘的好故事!
  • 來故事館~聽一個有溫度的故事,說一個感動自己的故事!
  • 【參訪須知】十人以上團體請至少在一週前提出申請,以便安排館舍導覽;40人以上之團體預約時段,不開放一般參訪。
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發表人 內容
分享攪拌機 小姐 20080321站在故事的肩膀上-分享回饋
發表時間: 2008-03-27
◎或許自己不能寫別人的生命故事,但我至少能提供別人一個想像空間。No.2

◎1.故事搭配多元活動,讓故事更生光采。2.問題從有標準答案到開放性答案。No.3

◎說故事活動設計可誘發孩子對閱讀專題及故事衍生意義。No.4

◎從多元角度出發,開出各種不同故事的花朵。No.5

◎學到很多故事的暖身活動設計,朱老師非常用心的準備書,power point讓學習加分。No.9

◎今天自己參與延伸活動設計,也觀摩其他組的設計,是很棒的經驗。No.10

◎從延伸活動中,能讓自己多翻幾次書,多思考其他層面的問題,自己得到的反而比聽者多更多。No.11

◎肯定自己,我也是可以的哦!加油! No.13

◎今天的課程很緊湊,老師開始把說故事的結構串起來,真的很精采,札札實實的做了ㄧ次閱讀,能精采的說故事真的很棒,我也玩的很開心!
題外話:今天在故事館看到一個漂亮真的大麵包,真的很特別,好像他也在說故事。No.14

◎學習活動設計,很實際。No.26

◎1.暖身-延伸活動(流程表、紙偶、繪地圖、書寫對話、公演、續集、裝扮)2.設計多元化(多元智慧表)3.掌握主旨,戒惑於掌聲,玩肢體遊戲,道具設計,料理設計。No.30

◎瞭解如何設計故事的活動,使用不同的方法,引出故事的重點,並善用問題,引導學生瞭解故事內容。No.32
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