◎我喜歡小朋友，希望能說故事帶給小朋友快樂，更多時候，我想當一個快樂的小朋友。No.2

◎1.芬蘭和荷蘭經驗的分享給自己的省思。2.風格故事特別想法，而自我風格的認定是來自自己還是別人呢?No.3

◎ 故事可以以文字、圖像、動畫、聲音，多元呈現，帶給人不同的感受。No4

◎要找到個人特質的故事，必須廣泛的閱讀充分的練習。直到發現自己，信心就在不遠矣!No.5

◎唐老師開啟另ㄧ扇窗，芬蘭的」三寶」,讓人驚訝」閱讀」如此神奇!「紙戲人」很棒的故事，讓我想再回味very nice!No.9

◎故事不限於文字、圖像、生活中的觀察、體驗、感覺，處處是故事!No.11

◎多說、多聽、多看、多閱讀，聽(說)將得到更多無形的寶藏，故事也可以讓人感受到自已在故事中的感覺(情節)很棒。No.13

◎從今天課程的引導和課程的進行，深刻的感到故事是來自於知識和經驗，唐老師讓每ㄧ個小故事生動了起來，還有故事中跑出來的糖果箱，夥伴們說故事也很不錯!No.14

◎不同的時間、地點，對於故事有不同的回應，互動重複，可以激出不一樣的火花。No.23

◎老師很巧妙的引導了說故事者和聽故事者的感受，實際的體會到聽、說、讀、寫的效果。No.26

◎1.從做中學 2.無字繪本的可愛。No.30

◎透過唐老師現身示範說故事的技巧，逐步瞭解將說故事應用在實際中。自己也開始瞭解如何將故事說得更深刻更吸引人。No.32