2024年 12月
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觀看本月份行事曆
活動日顏色
今日顏色
週三~週日 10:00~18:00

國定假日不休館
週一~週二、除夕、初一、及國定假日後補休日休館
其它休館日依最新公告為準
(請參閱行事曆)
  • 【來唱台語囝仔歌】 時間:2024/8/17、8/24、8/31、9/7、9/14(六)15:00-16:30 地點:雲林故事館
  • 【參訪須知】十人以上團體請至少在一週前提出申請,以便安排館舍導覽;40人以上之團體預約時段,不開放一般參訪。
  • 【館舍公告】腳踏車租借申請開跑囉~!歡迎來館預約腳踏車租借申請!
  • 來故事館~讀一本沒有讀過的書,寫一則令人難忘的好故事!
  • 來故事館~聽一個有溫度的故事,說一個感動自己的故事!

分類活動
親子毛巾偶創作研習 4/26、4/27、5/24、5/31週末 09:00~17:00
更新日期:2008/09/25

2008年雲林故事館

親子毛巾偶創作研習

ㄧ、指導單位:雲林縣政府

二、承辦單位:社團法人云林縣雲林故事人協會

三、活動時間0426()0427()0524()0531(),共四梯次

              上午09:00~12:00  13:30~16:30

四、活動地點雲林故事館(布袋戲館旁,虎尾郵局總局斜對面)

              虎尾鎮林森路一段528

五、活動費用:免費,僅提供一親一子材料,額外數量請自備,或可由故事館代辦。

六、活動對像1.對多元文化與偶戲研習創作有興趣者

              2.新移民配偶婚生子女家庭

              3.對創意開發並關心台灣教育與未來發展的朋友

七、 活動方式偶具創作、戲劇研習課程及互動戲劇演出、成果分享(200811國際偶戲節)

八、報名方式:即日起至2008 0423,額滿為止(每梯次10~15對親子)

              1.電話報名:05-631-1436

2. E-mail: home@ylstoryhouse.org.tw

3.網路報名:www.ylstoryhouse.org.tw

九、課程內容:(見課程大綱)

課程介紹

有樣學樣七勾ㄔㄨㄚˋ

引導孩子及家長透過日常生活的肢體即興創作進行模仿遊戲,增加彼此默契,以助益創意思考之合作。

◎沒有好壞,只是不同

透過劇場遊戲討論及創作發展不同文化特色或民俗風情。

話中有畫停看聽

透過親子對日常生活經驗的討論,延續上述課程之創作,發展屬於親子間的故事,利用文字、圖畫或漫畫藝術形式做戲劇引導,以為下一個活動做創作基礎。

◎四格漫畫拼創意

引導各組將各自所發展的故事,配合音樂與節奏做四格默劇創作。

    輪番上陣見真章各組輪流分享各自創意戲劇作品。

 

想一想、說說看,你最欣賞哪一組的表演?為什麼?這一天的活動中,你最喜歡哪個活動?分享彼此的心得分享今日所得所感與結語。

 

課程大綱

節數

時間

活動主題

講師簡介

 1

9:00~10:00

有樣學樣七勾ㄔㄨㄚˋ

簡易偶的介紹

創意開發

認識偶的材料

鞋子兒童實驗劇團藝術教師

薛美華(導演,講師)

國立藝專戲劇系畢業

天津師範大學應用心理研究所肄業

鄭淑芸(布偶製作,講師)

鞋子兒童實驗劇團視聽研發部主任

紐約新維多利亞藝術教師

中國戲劇工作坊演員教師

創造性藝術團隊CAT偶戲指導顧問

紐約大學戲劇教育研究所碩士班

李明華(製作人,講師)

鞋子兒童實驗劇團團長

國立台東師院兒童文學研究所碩士班

國立藝專戲劇科畢

陳筠安(編劇,講師)

鞋子兒童實驗劇團負責人

成長文教基金會執行長

國立台東師院兒童文學研究所碩士班

 2

10:00~11:00

沒有好壞,只是不同

偶的創意造形設計

偶製作

 3

11:00~12:00

話中有畫停看聽

有關劇本創作

角色塑造

4

13:30~~14:30

四格漫畫拼創意

簡易繪本創作

5

14:30~15:30

輪番上陣見真章

基本音調

簡易音樂燈光概念

6

15:30~16:30

聽我。看偶

實際演練

成果發表

偶劇演出

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

課程特色:

1.以在地的故事,依其文化特色,編成劇本,在案劇情需要創作偶具,劇中人物、角色服裝、佈景等,將採獨特文化色彩的呈現方式,讓社會大眾接觸多元文化的美麗。

2.演出中部分片段,運用印尼特有的皮影戲呈現,讓觀眾感受到印尼文化藝術的特殊風味。戲劇的呈現將採互動式,以社區劇場的方式進行。

3.演出後安排觀眾和演員的討論,分享觀賞心得,也思考故事中主人翁面對的衝突,讓參與者可以和生活中面臨相似的問題有所呼應。

 
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