◎家庭學習單位,推廣到社區愛自已更愛別人,積極協助他人。No.4

◎孩子從小應該讓他學會愛別人比愛自己更重要，孤立及隔離對方不是好方法,還會造成雙方受傷。No.6

◎隔離和孤立孩子的做法容易形成心理的暴力,說故事的情感體會就是鋪陳一個友善的環境,學習感受故事.將之應用到生活中多覺察,人的需要會讓我們週遭的環境變的更友善。N o.12

◎知識如果建立在不好德行上,是很可怕的。故事能運用於生活中才是最好最棒,用心去看用心去體會,並融入家庭親子關係中學習關懷。No.13

◎傾聽不同的聲音.透過故事和人建立良善的關係,故事可以解決事情學習發現自我認同。No.14

◎透過故事的協助，有些故事可以幫助孩子自我認同。故事延伸討論常常容易有教學上的偏向，要注意關懷思考的重要。No.15

◎A.幼稚園小孩最聰明，不懂就問，反觀小學＝＞中學＝＞大學問的聲音就越來越少。B.培養小孩自我認同感最高境界就是能,喚起孩子可以協助他人解決問題。No.17

◎關心孩子的思想和感覺。讓孩子有自己的空間處理自己該面對解決的問題。No.22

◎家庭教育是培養關懷別人重要的培育場所。No.29

◎閱讀的目的在於認識彼此認知的差異，進而延伸出的情感、體會、自信而解決面對彼此的差異跟誤解。No.30

◎說故事是建立良善關係，對於故事的協助，可以讓小朋友愛自己愛別人。N33

◎良好的相互依賴是學習關懷的核心，瞭解男人與女人的不同心理感受，有何不同反應和彼此瞭解需求差異表情和想像力。如何對談問題的真實和改進對和錯的問題。No.34